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Les tortues d’Hermann

Mardi 28 juin, le papa d’Aurélien est venu nous présenter ses 2 tortues d’Hermann.

Nous lui avions préparé quelques questions :

Comment reconnaître le mâle de la femelle ? Que mange les tortues ? Combien de temps vivent vos tortues ? Comment naissent les tortues ? De quelle matière est faite leur carapace ?

Ainsi, nous avons appris que le sexage de la tortue est possible vers les 7- 8 ans de l’animal, même s’il est déterminé lors de l’incubation (par la température).

Les tortues d’Hermann sont herbivores : nous les avons observées manger du pissenlit et du plantain.

Elles vivent environ 80-90 ans en captivité.

Les tortues d’Hermann sont des ovipares : elles pondent leurs œufs dans la terre.

Leur carapace est faite, entre autre,  de kératine.

Aussi, nous avons appris que les tortues hibernent afin de résister à l’hiver. (comme l’ours ou la marmotte)

Ce sont des animaux fragiles dont il faut avoir une bonne connaissance.

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Un grand merci au papa d’Aurélien pour cette très instructive présentation !

 

 

Visite de l’exposition

« Le mardi 14 juin, nous sommes allés par petits groupes à l’école Victor Hugo pour présenter nos habitats du monde sous forme d’exposés. Nous avons montré comment nous avons fabriqué nos maisons troglodytiques et nos moulins. Ensuite, les maternelles nous ont aussi présenté leur travail. Ils étaient un peu intimidés… Nous avons chanté ensemble : tourne, tourne petit moulin et meunier tu dors. Ils ont beaucoup aimé et nous aussi . Enfin nous sommes repartis à l’école. »

Les 3 Emma, Liz, Marie et Juliette

« Toutes les classes de l’école Victor Hugo et de Louis Pasteur ont fabriqué des maquettes sur les habitats du monde. Une exposition a eu lieu le vendredi 17 juin après l’école. Il y avait des maisons troglodytiques, des cases, des moulins, des tentes africaines, des maisons sur pilotis, des maisons de Chine, des igloos, une maison du futur, des yourtes, des chalets, des habitats sur l’eau, des maisons flamandes, un building…Nous nous sommes répartis quelques jours avant l’exposition dans les classes de maternelle et de CP pour présenter nos habitats et comment nous les avons fabriqué. »

Zachary, Elouan, Romain, Nolan

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Histoires à quatre mains

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« Nous avons créé un conte avec les 6èmes du collège Maxime Deyts de Bailleul à partir de 4 images. Les 6èmes ont commencé avec la première image (situation initiale). Ils nous ont envoyé par mail le début de l’histoire puis nous avons continué avec la deuxième image (élément perturbateur). Et ainsi de suite avec les troisièmes et quatrièmes images. Ensuite en classe, nous avons découvert la vraie histoire : la princesse grenouille. Le collège nous a envoyé les livrets en couleur avec tous les contes.

Aujourd’hui, nous nous sommes répartis en petits groupes dans les classe de l’école Louis Pasteur pour lire aux autres nos histoires. »                                                                                Joséphine, Lola, Elisa, Justine et Léa

« Nous avons écrit des contes avec les 6èmes du collège Maxime Deyts de Bailleul. Nous sommes partis de quatre images d’un conte qui existait déjà et qui s’intitule : la princesse grenouille. Mais on ne le savait pas avant d’avoir fini. Ce mardi matin, le 21 juin, nous sommes allés présenter notre travail aux autres classes de l’école et nous leur avons lu nos histoires. Les élèves étaient attentifs et nous leur avons posé des questions pour vérifier qu’ils avaient bien compris. »

                                                                                     Alexis, Barthélémy, Gabin, Amaury, Simon et Raphaël

Ce fut un projet d’écriture très riche et très motivant pour les élèves. Ils attendaient chaque fois avec impatience de recevoir la suite de leur histoire à « quatre mains ». Les histoires sont toutes intéressantes, pourtant ce n’est pas chose facile que de s’immerger dans le scénario d’un autre… Bravo à tous et bonne lecture aux parents!

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Sortie vélo dans les Flandres

Aujourd’hui, jeudi 9 juin a eu lieu notre première sortie « hors de l’école » à vélo. Après un cycle de 6 semaines de préparation, nous voilà partis en balade aux alentours de Boeschepe… Au programme, rigolades, déraillements divers et variés, rencontre avec un fossé, soleil, descentes et surtout montées! Et oui, Boeschepe est sur un mont et quoi que l’on fasse, il faut grimper pour revenir à l’école. Les élèves ont aimé cette sortie et se sont très bien débrouillés et comportés! A refaire ? Oui le 20 juin normalement…

Merci aux parents accompagnants, à la maman d’Elisa pour avoir accepté de faire la voiture balai et à Messieurs Charley et Masset.

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Projet « habitats du monde » : les moulins

Et voilà la dernière séance avec Aurélie, la plasticienne, est terminée. Nos moulins sont debout! Nous sommes fiers du résultat. Et tout cela rien qu’avec du papier plié et de la colle! Admirez le résultat et rendez-vous le 17 juin à Victor Hugo pour l’exposition.

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Rencontre avec les correspondants

Mardi 7 juin, nous avons passé la journée à Dunkerque.

Au matin, nous sommes allés au LAAC (Lieu d’Art et d’Action Contemporaine) où nous avons participé à un atelier « Le socle et l’objet ». Il s’agissait de reproduire puis de créer « un volume qui tient debout », ceci par petits groupes de 2 à 4.

Chaque enfant a ensuite réalisé un dessin de la sculpture , chacun se plaçant à un endroit différent. Ceci a permis d’aborder la notion de « point de vue ».

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Après l’atelier, nous sommes allés à la découverte des œuvres de Karel Appel , peintre et sculpteur néerlandais et, nous avons plus particulièrement observé Appel Circus. Il s’agit d’un ensemble de 17 sculptures sur le thème du cirque. Ces œuvres  sont des animaux fantastiques, des clowns, des musiciens… saisis dans l’instantanéité de leur numéro. Elles en appellent au dessin enfantin, à sa spontanéité, sa drôlerie et son imagination débordante ! Elles sont très colorées.

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L’atelier terminé, nous avons pique-niqué dans le parc du LAAC, puis nous sommes allés à la plage où nous avons pu passer un agréable moment : châteaux de sables, coquillages, crustacés, soleil…et bonne humeur au rendez-vous !

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Enfin, nous avons rejoint nos correspondants dans leur école. Ils nous ont offert un livre créé par leur soin .

Nous avons joué et partagé un goûter dans la cour .

Il était déjà l’heure de reprendre le bus  pour rentrer à Boëschèpe.

 

Randonnées « nature et découverte »

 

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Découverte de l’environnement proche et de la nature dans la joie et la bonne humeur !

Projet « maisons du monde » : la maison du futur

La troisième séance avec la plasticienne a permis aux enfants de réaliser la maison du futur. Après des recherches et des  moments de partage, il a été décidé de créer un habitat collectif. Chaque enfant a créé un volume (cube ou pavé) sur lequel il a disposé une porte et des fenêtres. Ensuite, chacun est venu placer sa réalisation sur la structure.

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Il ne reste plus qu’à la mettre en couleur et à placer les divers escaliers et toboggans imaginés par les élèves !

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Cyclistes « en herbe »

Depuis quelques semaines, le jeudi après-midi, les CE1 se sont mis au vélo ! Dans la cour de l’école, ils évoluent sur des parcours variés. Ils apprennent à être piétons avec leur vélo, à rouler ensemble en se respectant, en respectant les consignes de sécurité. Ils effectuent des exercices afin d’être plus à l’aise sur leur vélo.

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Félicitations aux enfants qui effectuent les exercices avec entrain !

Projet « maisons du monde » : les maisons troglodytes

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Ce lundi 9 mai, a eu lieu la deuxième séance d’arts plastiques avec Aurélie, la plasticienne.

Les CM2 ont réalisé des maisons troglodytes en terre. Ils se sont inspirés d’images présentées en séance 1. Ils s’en sont très bien sortis! Maintenant il faut attendre 15 jours de séchage avant de pouvoir les cuire dans un four spécial poterie.

Voici un aperçu de leur travail …

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Prochaine séance : les moulins du Nord de la France!