Mardi 28 juin, le papa d’Aurélien est venu nous présenter ses 2 tortues d’Hermann.

Nous lui avions préparé quelques questions :

Comment reconnaître le mâle de la femelle ? Que mange les tortues ? Combien de temps vivent vos tortues ? Comment naissent les tortues ? De quelle matière est faite leur carapace ?

Ainsi, nous avons appris que le sexage de la tortue est possible vers les 7- 8 ans de l’animal, même s’il est déterminé lors de l’incubation (par la température).

Les tortues d’Hermann sont herbivores : nous les avons observées manger du pissenlit et du plantain.

Elles vivent environ 80-90 ans en captivité.

Les tortues d’Hermann sont des ovipares : elles pondent leurs œufs dans la terre.

Leur carapace est faite, entre autre,  de kératine.

Aussi, nous avons appris que les tortues hibernent afin de résister à l’hiver. (comme l’ours ou la marmotte)

Ce sont des animaux fragiles dont il faut avoir une bonne connaissance.

Un grand merci au papa d’Aurélien pour cette très instructive présentation !

Mardi 7 juin, nous avons passé la journée à Dunkerque.

Au matin, nous sommes allés au LAAC (Lieu d’Art et d’Action Contemporaine) où nous avons participé à un atelier « Le socle et l’objet ». Il s’agissait de reproduire puis de créer « un volume qui tient debout », ceci par petits groupes de 2 à 4.

Chaque enfant a ensuite réalisé un dessin de la sculpture , chacun se plaçant à un endroit différent. Ceci a permis d’aborder la notion de « point de vue ».

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Après l’atelier, nous sommes allés à la découverte des œuvres de Karel Appel , peintre et sculpteur néerlandais et, nous avons plus particulièrement observé Appel Circus. Il s’agit d’un ensemble de 17 sculptures sur le thème du cirque. Ces œuvres  sont des animaux fantastiques, des clowns, des musiciens… saisis dans l’instantanéité de leur numéro. Elles en appellent au dessin enfantin, à sa spontanéité, sa drôlerie et son imagination débordante ! Elles sont très colorées.

L’atelier terminé, nous avons pique-niqué dans le parc du LAAC, puis nous sommes allés à la plage où nous avons pu passer un agréable moment : châteaux de sables, coquillages, crustacés, soleil…et bonne humeur au rendez-vous !

Enfin, nous avons rejoint nos correspondants dans leur école. Ils nous ont offert un livre créé par leur soin .

Nous avons joué et partagé un goûter dans la cour .

Il était déjà l’heure de reprendre le bus  pour rentrer à Boëschèpe.

Découverte de l’environnement proche et de la nature dans la joie et la bonne humeur !

La troisième séance avec la plasticienne a permis aux enfants de réaliser la maison du futur. Après des recherches et des  moments de partage, il a été décidé de créer un habitat collectif. Chaque enfant a créé un volume (cube ou pavé) sur lequel il a disposé une porte et des fenêtres. Ensuite, chacun est venu placer sa réalisation sur la structure.

Il ne reste plus qu’à la mettre en couleur et à placer les divers escaliers et toboggans imaginés par les élèves !

Depuis quelques semaines, le jeudi après-midi, les CE1 se sont mis au vélo ! Dans la cour de l’école, ils évoluent sur des parcours variés. Ils apprennent à être piétons avec leur vélo, à rouler ensemble en se respectant, en respectant les consignes de sécurité. Ils effectuent des exercices afin d’être plus à l’aise sur leur vélo.

Félicitations aux enfants qui effectuent les exercices avec entrain !

Ce lundi 9 mai a eu lieu la deuxième séance d’arts plastiques avec Aurélie.

Les enfants ont fabriqué des tipis en volume. Pour cela, ils ont enroulé du carton rigide afin de réaliser les perches servant de structure. Puis, ils ont dessiné et découpé des « peaux de bêtes » qu’ils ont collées sur cette structure.

Aurélie avait fabriqué de la colle avec de la farine …et le collage s’est fait à la main !

Merci aux enfants ( et aux parents !) ayant amené les matériaux de récupération (cartons, journaux …) .

Peinture des tipis :

Lundi 7 mars, nous avons visité le musée de la radio du village.

Nous avons découvert  l’évolution de la radio à travers le temps (le poste à galène, à transistors, à lampes)  mais aussi les premières télévisions, les premiers jeux vidéo, les disques vinyles…. Aussi, nous avons vu un  gramophone (comme dans l’histoire « Léo et la drôle de machine »  que nous avions lue en classe).

Tous ces appareils anciens nous ont permis de réaliser un agréable voyage dans le temps !