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Yearly Archives: 2016
Histoires à quatre mains
« Nous avons créé un conte avec les 6èmes du collège Maxime Deyts de Bailleul à partir de 4 images. Les 6èmes ont commencé avec la première image (situation initiale). Ils nous ont envoyé par mail le début de l’histoire puis nous avons continué avec la deuxième image (élément perturbateur). Et ainsi de suite avec les troisièmes et quatrièmes images. Ensuite en classe, nous avons découvert la vraie histoire : la princesse grenouille. Le collège nous a envoyé les livrets en couleur avec tous les contes.
Aujourd’hui, nous nous sommes répartis en petits groupes dans les classe de l’école Louis Pasteur pour lire aux autres nos histoires. » Joséphine, Lola, Elisa, Justine et Léa
« Nous avons écrit des contes avec les 6èmes du collège Maxime Deyts de Bailleul. Nous sommes partis de quatre images d’un conte qui existait déjà et qui s’intitule : la princesse grenouille. Mais on ne le savait pas avant d’avoir fini. Ce mardi matin, le 21 juin, nous sommes allés présenter notre travail aux autres classes de l’école et nous leur avons lu nos histoires. Les élèves étaient attentifs et nous leur avons posé des questions pour vérifier qu’ils avaient bien compris. »
Alexis, Barthélémy, Gabin, Amaury, Simon et Raphaël
Ce fut un projet d’écriture très riche et très motivant pour les élèves. Ils attendaient chaque fois avec impatience de recevoir la suite de leur histoire à « quatre mains ». Les histoires sont toutes intéressantes, pourtant ce n’est pas chose facile que de s’immerger dans le scénario d’un autre… Bravo à tous et bonne lecture aux parents!
Sortie vélo dans les Flandres
Aujourd’hui, jeudi 9 juin a eu lieu notre première sortie « hors de l’école » à vélo. Après un cycle de 6 semaines de préparation, nous voilà partis en balade aux alentours de Boeschepe… Au programme, rigolades, déraillements divers et variés, rencontre avec un fossé, soleil, descentes et surtout montées! Et oui, Boeschepe est sur un mont et quoi que l’on fasse, il faut grimper pour revenir à l’école. Les élèves ont aimé cette sortie et se sont très bien débrouillés et comportés! A refaire ? Oui le 20 juin normalement…
Merci aux parents accompagnants, à la maman d’Elisa pour avoir accepté de faire la voiture balai et à Messieurs Charley et Masset.
Rencontre avec les correspondants
Mardi 7 juin, nous avons passé la journée à Dunkerque.
Au matin, nous sommes allés au LAAC (Lieu d’Art et d’Action Contemporaine) où nous avons participé à un atelier « Le socle et l’objet ». Il s’agissait de reproduire puis de créer « un volume qui tient debout », ceci par petits groupes de 2 à 4.
Chaque enfant a ensuite réalisé un dessin de la sculpture , chacun se plaçant à un endroit différent. Ceci a permis d’aborder la notion de « point de vue ».
Après l’atelier, nous sommes allés à la découverte des œuvres de Karel Appel , peintre et sculpteur néerlandais et, nous avons plus particulièrement observé Appel Circus. Il s’agit d’un ensemble de 17 sculptures sur le thème du cirque. Ces œuvres sont des animaux fantastiques, des clowns, des musiciens… saisis dans l’instantanéité de leur numéro. Elles en appellent au dessin enfantin, à sa spontanéité, sa drôlerie et son imagination débordante ! Elles sont très colorées.
L’atelier terminé, nous avons pique-niqué dans le parc du LAAC, puis nous sommes allés à la plage où nous avons pu passer un agréable moment : châteaux de sables, coquillages, crustacés, soleil…et bonne humeur au rendez-vous !
Enfin, nous avons rejoint nos correspondants dans leur école. Ils nous ont offert un livre créé par leur soin .
Nous avons joué et partagé un goûter dans la cour .
Il était déjà l’heure de reprendre le bus pour rentrer à Boëschèpe.
Projet « maisons du monde » : la maison du futur
La troisième séance avec la plasticienne a permis aux enfants de réaliser la maison du futur. Après des recherches et des moments de partage, il a été décidé de créer un habitat collectif. Chaque enfant a créé un volume (cube ou pavé) sur lequel il a disposé une porte et des fenêtres. Ensuite, chacun est venu placer sa réalisation sur la structure.
Il ne reste plus qu’à la mettre en couleur et à placer les divers escaliers et toboggans imaginés par les élèves !
Cyclistes « en herbe »
Depuis quelques semaines, le jeudi après-midi, les CE1 se sont mis au vélo ! Dans la cour de l’école, ils évoluent sur des parcours variés. Ils apprennent à être piétons avec leur vélo, à rouler ensemble en se respectant, en respectant les consignes de sécurité. Ils effectuent des exercices afin d’être plus à l’aise sur leur vélo.
Félicitations aux enfants qui effectuent les exercices avec entrain !
Projet « maisons du monde » : les maisons troglodytes
Ce lundi 9 mai, a eu lieu la deuxième séance d’arts plastiques avec Aurélie, la plasticienne.
Les CM2 ont réalisé des maisons troglodytes en terre. Ils se sont inspirés d’images présentées en séance 1. Ils s’en sont très bien sortis! Maintenant il faut attendre 15 jours de séchage avant de pouvoir les cuire dans un four spécial poterie.
Voici un aperçu de leur travail …
Prochaine séance : les moulins du Nord de la France!
Animation sur l’alimentation
Vendredi 29 avril, la ludothèque de Bailleul est venue tester une animation sur l’alimentation dans notre classe. Il y avait 6 jeux sur les différentes familles d’aliments. A chaque jeu, le vainqueur remportait un aliment qu’il devait placer sur une grande pyramide des aliments. C’était super et nous avons appris plein de choses! A refaire…
Rallye vocabulaire
Comme l’année dernière, les élèves du CP au CM2 ont participé à un rallye vocabulaire organisé au sein de l’école.
La première « manche » a eu lieu mardi 3 mai et la deuxième « manche » aura lieu mardi 10 mai.
C’est l’occasion pour les enfants de réinvestir le lexique appris quotidiennement et d’échanger leurs connaissances avec des camarades d’autres classes….et ceci tout en s’amusant !
Des enfants de chaque classe composent les équipes, et les jeux sont réalisés à partir des listes de vocabulaire de tous : ceci permet à chacun de participer !
Jeu des champs lexicaux :
« Mémory » (retrouver le mot et sa définition )
Jeu « trois indices pour un mot » :
Domino des contraires :
Jeu du dictionnaire :
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