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Author Archives: Mme Charley
Rallye vocabulaire
Lundi 27 mars et lundi 3 avril , les élèves des classes du CP au CM2 se sont réunis à l’école Louis Pasteur pour participer à la 3ème édition du rallye vocabulaire. Chaque équipe était composée d’élèves de toutes les classes. Les enfants ont, à travers des jeux, réinvestit le nouveau vocabulaire appris depuis le début d’année.
Mme Maes a donné les résultats et félicité les enfants pour leur travail ainsi que que leur coopération.
Rencontre avec nos correspondants
Vendredi 18 novembre, nous avons fait connaissance avec nos correspondants dunkerquois.
Le matin, nous avons passé un moment ensemble dans la classe : rencontre, discussion autour des projets mis en place dans chaque école, partage de chants et de poésies.
Puis, nos correspondants sont allés découvrir la boule flamande. Ils ont beaucoup aimé !
A leur retour, nous avons pique-niqué ensemble.
L’après-midi, nous sommes allés à la salle de sport de Boeschèpe pour nous « affronter » dans différents jeux.
Enfin, nous avons partagé un goûter dans la classe.
Voici quelques photos !
La semaine du goût
Durant la semaine du goût, l’école a travaillé sur le petit déjeuner à travers le monde. Cela a été l’occasion de rappeler l’importance de ce premier repas de la journée.
Dans notre classe, nous avons fait des recherches sur le célèbre « English breakfast » : saucisses, bacon, œufs, tomates, champignons, « baked beans », toasts ! Nous n’avons pas l’habitude de manger cela au petit déjeuner.
Nous avons goûté le thé noir dont les anglais raffolent, la marmelade d’orange sur des toasts, et nous avons fait des « pancakes » !
Ce travail nous a permis de lire différents textes : documentaire, recette, liste et de réaliser des affiches afin de partager ce que nous avions appris avec les autres classes.
Les tortues d’Hermann
Mardi 28 juin, le papa d’Aurélien est venu nous présenter ses 2 tortues d’Hermann.
Nous lui avions préparé quelques questions :
Comment reconnaître le mâle de la femelle ? Que mange les tortues ? Combien de temps vivent vos tortues ? Comment naissent les tortues ? De quelle matière est faite leur carapace ?
Ainsi, nous avons appris que le sexage de la tortue est possible vers les 7- 8 ans de l’animal, même s’il est déterminé lors de l’incubation (par la température).
Les tortues d’Hermann sont herbivores : nous les avons observées manger du pissenlit et du plantain.
Elles vivent environ 80-90 ans en captivité.
Les tortues d’Hermann sont des ovipares : elles pondent leurs œufs dans la terre.
Leur carapace est faite, entre autre, de kératine.
Aussi, nous avons appris que les tortues hibernent afin de résister à l’hiver. (comme l’ours ou la marmotte)
Ce sont des animaux fragiles dont il faut avoir une bonne connaissance.
Un grand merci au papa d’Aurélien pour cette très instructive présentation !
Rencontre avec les correspondants
Mardi 7 juin, nous avons passé la journée à Dunkerque.
Au matin, nous sommes allés au LAAC (Lieu d’Art et d’Action Contemporaine) où nous avons participé à un atelier « Le socle et l’objet ». Il s’agissait de reproduire puis de créer « un volume qui tient debout », ceci par petits groupes de 2 à 4.
Chaque enfant a ensuite réalisé un dessin de la sculpture , chacun se plaçant à un endroit différent. Ceci a permis d’aborder la notion de « point de vue ».
Après l’atelier, nous sommes allés à la découverte des œuvres de Karel Appel , peintre et sculpteur néerlandais et, nous avons plus particulièrement observé Appel Circus. Il s’agit d’un ensemble de 17 sculptures sur le thème du cirque. Ces œuvres sont des animaux fantastiques, des clowns, des musiciens… saisis dans l’instantanéité de leur numéro. Elles en appellent au dessin enfantin, à sa spontanéité, sa drôlerie et son imagination débordante ! Elles sont très colorées.
L’atelier terminé, nous avons pique-niqué dans le parc du LAAC, puis nous sommes allés à la plage où nous avons pu passer un agréable moment : châteaux de sables, coquillages, crustacés, soleil…et bonne humeur au rendez-vous !
Enfin, nous avons rejoint nos correspondants dans leur école. Ils nous ont offert un livre créé par leur soin .
Nous avons joué et partagé un goûter dans la cour .
Il était déjà l’heure de reprendre le bus pour rentrer à Boëschèpe.
Projet « maisons du monde » : la maison du futur
La troisième séance avec la plasticienne a permis aux enfants de réaliser la maison du futur. Après des recherches et des moments de partage, il a été décidé de créer un habitat collectif. Chaque enfant a créé un volume (cube ou pavé) sur lequel il a disposé une porte et des fenêtres. Ensuite, chacun est venu placer sa réalisation sur la structure.
Il ne reste plus qu’à la mettre en couleur et à placer les divers escaliers et toboggans imaginés par les élèves !
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